ashtoret | (no subject)

Прочитав пост о легастении я, лучших традициях Джерома К.Джерома, тут же решила, что это ровно про ~~меня~~ дочь мою. Ну да, симптомы же сходятся. И зависание на право-лево заметное, и выучить четыре рифмованные строки и рассказать их на следующий день для неё задача сродни взятию интеграла, и буквы б, в, д, р для неё что-то единое, и зеркальность цифр и букв присутствует. Ну и до кучи при чтении и при записи буквы пропадают и меняются местами с такой скоростью, будто польку танцуют. ~~Да плюс я граммар-наци, хе-хе.~~

Подумала я над этим, подумала, и решила не заморачиваться. Пусть ребёнок пишет что получается, если что, устно расскажет, что она имела ввиду. Пока можно халявить с письмом, будем халявить, пусть себе пишет отлаженными кусочками, раз ей так проще. Читаем мы всё равно по большей части вместе. Вот аудиоэнциклопедий бы натаскать где-нибудь, а то "Клуб знаменитых капитанов" ребёнок уже почти весь наизусть выучил. Физику и химию просит изучать, и ведь поймёт, что самое главное. Надо что-то с этим придумать, меня только с конспектами учили, а Марише такой способ не подойдёт.

В школе нас озадачили. На новогоднем выступлении малая будет мамой-кошкой, надо костюм кошки и выучить роль в полстранички текста. Учительница считает, что самое сложное костюм. Фигня это, уши на ободке и хвост на булавке где-то были, подберём к ним футболку и бриджи, и готово. А вот как быть с выучиванием текста, слабо представляю. Мариша даже любимые песни, которые знает много лет, наполовину своими словами пересказывает =)

Flat | Top-Level Comments Only

Химия и физика - аудиоэнциклопедии с Чевостиком.
Учительнице, может, тоже статью распечатать ~~и она найдет легастению у себя~~?

Да, Чевостик уже в планах :) до тырнетиков дойти бы только...
С учительницей я этот вопрос вообще поднимать не хочу~~, ей уже ничего не поможет~~. Мариша ей принесла пару оформленных задач олимпиадного типа, на составление равных сумм из набора и замощение площади. Та не поняла, что это такое тут решают.

Это грустно :(

Почему? Просто она раньше, видимо, не сталкивалась с нестандартными задачами уровня начальной школы. Не во всех школах такое странное дают раньше 6-7 класса. Ну и ладно, без неё поразвлекаемся :-) "программу" у ребёнка примет, и хорошо

Как-то странно, я думала что школа такого уровня должна это принимать..

Непонимание возникло не со школой, а с конкретной учительницей, причём в области математики, которую по программе не проходят в принципе. Ну да, не очень приятно, когда учительница по математике не знает олимпиадной специфики. С другой стороны, она не объявила это ересью, как мне в первом классе на продлёнке про отрицательные числа и двойное название миллиарда говорили. Не придирается к ребёнку с зеркально написанными буквами, невнимательно прочитанными знаками, не сделанными уроками и т.д., ну и хорошо :)