ashtoret: (Джон Нэш)
У шахмат и конфет общее то, что и те, и другие могут служить прекрасным доступным понятным наглядным материалом.
Вчера мы с мелкой по дороге из ДК решали задачки на выборку, в качестве пособия используя конфеты. Совершенно "случайно" в моём кармане оказалось две одинаковых жёлтых конфеты, две красных и две зелёных. И ещё два несъедобных предмета примерно той же величины, которые добавились позже.

Для начала я предложила Марише наугад достать сколько-то конфет, чтобы точно достать две одного цвета. Любого, но одного.
Начали рассуждать: две не подходит, могут быть разные. Три? Можно достать две одинаковые и какую-то третью, а можно достать все разные, цветов-то три. Четыре? Если даже три разного цвета, достаём ещё одну - цвет по-любому повторится. Значит, четыре.

Аналогично решали задачи на доставание хотя бы двух разных, хотя бы одной зелёной. Подумали, решили, проверяем. Несколько доставаний конфет из маминого кармана очень весёлое занятие :-)

Потом добавили к конфетам несъедобные предметы и начали уже из этого набора доставать хотя бы одну конфету, хотя бы одно несъедобное, три конфеты разного цвета, две парные конфеты и т.д. Вариации у меня закончились раньше, чем мы дошли до дома, поэтому последняя задачка была уже с шахматами: какое самое меньшее число пешек можно поставить на шахматную доску, чтобы хотя бы две фигурки были на полях одного цвета? Ставим точно на клетки, а не на границы.

Завтра попробую провернуть аналогичный блок с увеличением числа конфет, по три каждого цвета. Чтобы мелкой стали понятнее принципы подбора.
ashtoret: (Рита)
Вчера по математике Мариша составляла задачи по нарисованным схемам. Две схемы с литрами, две с килограммами, все числа в пределах 10. Смотрит на меня и вслух размышляет:
- Что у нас есть на 3кг? Кошек и собак не хочу, надоело. О, курица! Мам, смотри. Одна курица снесла 3кг яйцо, вторая на 2кг больше... Мам, ну чего тут смешного?
ashtoret: (Рита)
Логические, конечно, а не то, что подумали некоторые :-)

Так вот, предыстория. Я каждую неделю по пятницам даю мелкой 50р. Сегодня это был набор монеток разного достоинства:

3 по 10р
1 по 5р
3 по 2р
7 по 1р
4 по 50коп

И задала ей пару задачек-загадок. Набрать определённую сумму (36р50коп) минимальным и максимальным числом монеток. А потом сложить все монетки обратно в кучу и разделить эту кучу на две равные половины, причём равные и по сумме в рублях, и по числу монеток.
С обеими задачками детка успешно справилась. Какую ещё задачку можно дать с таким набором монеток?
ashtoret: (Radical Edward)
8 и 9 марта в Москве пройдёт фестиваль науки, вот в этом здании со странным верхом.

Программа интересная, ориентировочно рассчитана на среднюю школу. Хотя наверняка многое будет и для малышей.

Идём ли мы с Маришей, пока не знаю, зависит от наличия или отсутствия моей зарплаты. Опять задерживают, зар-разы :-\ кроме того, 9 марта мы пойдём в Гиперион на лекцию "Битва за сушу". Этого лектора мы уже слушали, рассказывает интересно и понятно. Дочь с тех пор периодически комментирует разные фильмы, что метеорит ни при чём, а динозавров съели крысы :-)
ashtoret: (Рита)
В субботу деточке вдруг приспичило купить динозаврика вслепую. Все мамы, да и не только они, знают о таких небольших пакетиках с зубастой мордой, которые есть в каждом ларьке с журналами. "Наш любимый" ларёк на пл.Каланчевская не исключение.

Купила, значит, детка зубастую морду, то есть пакетик. Внутри список всяких динозавров, малюсенькая фигурка типа тритона и кратенькое описание зверька под названием мозазавр. Ну завр и завр, ок, пусть детка играет.

Вечером двое деток играли в динозавров, и вот этот новый был самым маленьким и бедненьким. Так сложилось, что в воскресенье мы не поехали на выставку, и деточки дома продолжили играть в динозавров. И треснуло меня включить детям днём вместо мультика не просмотренный ранее фильм ВВС "Морские динозавры". Красивый фильм, увлекательный рассказ, и примерно четверть фильма посвящено мозазавру.



Крошечка оказалась совсем не крошечкой, а очень даже опасным хищником, занимавшим в меловом периоде примерно ту нишу, которую сейчас занимают акулы. Только акулы раза в два в длину меньше.
Вечером деточки смотрели на "тритона" с уважением. Не знаю, надолго ли =)
ashtoret: (Radical Edward)
На прошлой неделе опять возилась с английскими буквами-звуками, пыталась привести их к играбельному виду. С той идеей пока не клеится, зато вдруг получилась другая игра для английского - домино.
По ссылке можно взять xlsx-файл, в котором настроено три комплекта русско-английских доминошек. Разрезать по сплошным линиям, пунктирные остаются по центру доминошек. В каждом комплекте принцип такой: дубли (серые клетки) заполнены парами слово-перевод, на прочих доминошках три русских, три английских слова на каждую пару. Рассчитано для печати на листах А4 Landscape. Третий комплект отличается тем, что у него включен перенос слов.
Если хотите другой комплект, то свои пары прописываете в дубли, на остальные доминошки слова пропишутся автоматически.
Думаю, делать прочные карточки из этого домино бессмысленно. По сути своей это что-то вроде "взрослых" карточек для запоминания слов, просто в игровом формате.
ashtoret: (Рита)
Прочитав пост о легастении я, лучших традициях Джерома К.Джерома, тут же решила, что это ровно про меня дочь мою. Ну да, симптомы же сходятся. И зависание на право-лево заметное, и выучить четыре рифмованные строки и рассказать их на следующий день для неё задача сродни взятию интеграла, и буквы б, в, д, р для неё что-то единое, и зеркальность цифр и букв присутствует. Ну и до кучи при чтении и при записи буквы пропадают и меняются местами с такой скоростью, будто польку танцуют. Да плюс я граммар-наци, хе-хе.

Подумала я над этим, подумала, и решила не заморачиваться. Пусть ребёнок пишет что получается, если что, устно расскажет, что она имела ввиду. Пока можно халявить с письмом, будем халявить, пусть себе пишет отлаженными кусочками, раз ей так проще. Читаем мы всё равно по большей части вместе. Вот аудиоэнциклопедий бы натаскать где-нибудь, а то "Клуб знаменитых капитанов" ребёнок уже почти весь наизусть выучил. Физику и химию просит изучать, и ведь поймёт, что самое главное. Надо что-то с этим придумать, меня только с конспектами учили, а Марише такой способ не подойдёт.

В школе нас озадачили. На новогоднем выступлении малая будет мамой-кошкой, надо костюм кошки и выучить роль в полстранички текста. Учительница считает, что самое сложное костюм. Фигня это, уши на ободке и хвост на булавке где-то были, подберём к ним футболку и бриджи, и готово. А вот как быть с выучиванием текста, слабо представляю. Мариша даже любимые песни, которые знает много лет, наполовину своими словами пересказывает =)
ashtoret: (Radical Edward)
В этом году вечерние наблюдения в ГАИШ МГУ пройдут с 3 по 30 сентября.

Каждый из этих вечеров при наличии ясного неба с помощью двух стационарных телескопов института и 3—4 переносных телескопов Московского астрономического клуба мы будем наблюдать Луну и другие небесные тела. Кроме того, внутри института и перед ним мы будем читать для вас лекции по астрономии в нонстоп режиме и отвечать на любые ваши вопросы, относящиеся к нашей науке. Наблюдения будут проводится в начале месяца с 19:30, а затем с 19:00 до 23:00. По выходным дням наблюдений не будет, кроме суббот 13 и 20 сентября.

Мы с мелкой постараемся сходить. Хорошо бы в сентябре было побольше ясного неба :-)
ashtoret: (Боба Фетт)

Недавно Людмилу Правдину, работавшую директором тринашки, уволили по статье 278 Трудового кодекса РФ — в одностороннем порядке и без объяснения причин.
Подписать петицию против этого увольнения можно здесь.
ashtoret: (Рита)
Вечер, дочь решает задачи по математике для первого класса. Да, у неё уже математика на уровне начала второго класса, но мне хотелось, чтобы она порадовалась, что у неё всё-всё получается, и уверенней чувствовала себя потом, с более сложными заданиями.
Доходит до задания типа "Запишите выражения, приведённые далее", выражения "шесть меньше десяти", "девять больше нуля", "четыре плюс один равно пяти" и "восемь минус два больше трёх". И под каждым ряд клеточек, чтобы записывать эти самые выражения циферками и знаками.
Дочь читает это задание раз, другой. И на весь дом: "Мам, это какие-то дурацкие вопросы! Совсем дурацкие!" Прошу прочитать мне задание вслух и сказать, что надо написать. Ребёнок читает: "Шесть меньше десяти - ответ да! Тут что, "да" писать?" Смотрит дальше: "Девять больше нуля - тоже да! Да-да-да-да! Дурацкие вопросы. Смотри, и остальные тоже "да", зачем такие вопросы задают? Тут же все выражения правильные, неправильного ни одного, не интересно."
Page generated Jul. 22nd, 2017 10:46 pm
Powered by Dreamwidth Studios